Українська
Наші партнери

Чи буде продовження реформи? Що болить вчителів та міністерку Гриневич: цитати з Edcamp Ukraine

[8 липня 2019]

Чи буде продовження реформи освіти, чи відчувають реформатори підтримку педуніверситетів, як почути учнів і як готуватимуть вчителів основної школи до НУШ, що чекає на учителів, які не пройдуть сертифікацію, та що робити з інститутом змісту освіти – зокрема про це запитували освітяни Лілію Гриневич 7 липня на EdCamp Ukrainе, що цими днями проходить у Харкові. 

Наша колега Ірина Баранова традиційно бере участь у заході й зібрала цитати зустрічі з міністеркою. Наприкінці можна переглянути відеозапис зустрічі цілком.

Про продовження реформи освіти та спекуляцію на мовному законі
Чи є гарантії, якщо склад парламенту зміниться, що реформа НУШ продовжиться? – Нема гарантій. Є два варіанти продовження реформи: коли продовжаться інвестиції, як останні три роки, й коли їх не буде. Якщо буде другий варіант, от тоді треба тиснути на політиків. Ми готуємо цивілізовану передачу влади – спеціальні перехідні книги МОН: що ми вже зробили та що далі треба продовжувати, щоб нічого не втратили.

Є політичні сили, які зараз говорять про те, що треба згорнути освітню реформу. Вони точно попадуть у парламент, що саме вони критикують? – Вони спекулюють на мовному питанні. Ми вважаємо, що в державі всі мають уміти вчиться українською.

Про педагогічні виші
Мені зараз не вистачає підтримки педуніверситетів, дуже пригнічує, що вони майже не долучаються до обговорення нових ініціатив. Ми домоглись, щоб виділити кошти на обладнання певних аудиторій педуніверситетів, щоб навчали студентів на сучасному обладнанні, яке вже є в наших школах.

Про домашнє навчання й співпрацю батьків зі школою
Законодавче регулювання домашнього навчання перейде у наступний парламент. Батьки приймають рішення про домашнє навчання не з доброго життя, а тому що їх не задовольняє сучасна школа.

П`ять кроків від освітян, щоб у нас вийшло залучити батьків до школи? – Нам треба навчитися домовлятися і виробляти спільні правила. Треба діалог. Усі старшокласники говорять, що їх не чують, потрібен діалог. Принесіть у школу меморандум про співпрацю, обговоріть правила. Слухаємо дітей, слухаємо батьків. Фото зі сторінки МОН: Розмова Лілії Гриневич з освітянами на EdCamp у Харкові

Про професійну освіту й зарплати
Позавчора було підписано закон про професійну освіту, тому з першого вересня ми вийдемо на розв’язання питання щодо вирівнювання зарплати викладачів коледжів з вчительськими.

Держава недооцінює зусилля вчителів, але вчительська професія – це служіння. Це не обслуговуючий персонал. Якщо вчитель показує свій запас любові, це дає можливість чути.

Про сертифікацію
Нам потрібно виявити вчителів, які поділяють цінності НУШ, вміють розумітися з дітьми, використовують сучасні методики, нам треба виявити «агентів змін». Я дуже чекаю результатів, готова особисто спілкуватися з тими, хто пройде сертифікацію. На тих, хто не пройде, – це ніяк не вплине. Хто пройде – 20% надбавка до зарплатні, зобов’язання вести методичну роботу. У нас зараз багато ніш для активних вчителів – можна бути тренером, проводити майстер-класи.

Про інститут змісту освіти й підручники
Ви мене вдарили по найбільш болючому місцю. У силу трудового законодавства ми не можемо швидко змінити склад цього закладу. Зараз лежить законопроект про нову інституцію, розробили нові підходи для відбору підручників. Ми це зробимо, але потрібен час.

З нашими судами треба щось робити. Власне, тому частина підручників не була в доступі. Якщо ви знаєте, хто може зробити якісні електронні підручники, скажіть!

Про підготовку вчителів основної школи до НУШ
Як буде відбуватися підготовка вчителів основної школи до НУШ? – Нема простої відповіді. Нам би дуже хотілось прискорити реформу. Потрібні ресурси. Навіть світовий банк може дати гроші, але як буде новий уряд…Фото зі сторінки МОН: Запитання вчителів до Гриневич на EdCamp у Харкові, 7 липня 2019

Про щеплення дітей
Чи будуть зачинені двері шкіл для нещеплених дітей? – Ми маємо дбати про усіх дітей, будемо дотримуватися законодавства, що підготували фахівці МОЗ.

Про екстернат
У нашій школі на екстернатній формі 200 учнів – як будуть рахувати освітню субвенцію, нам не виділяють на це гроші? – Я з цим буду розбиратися.

Про кількість учнів
У нас зростає шкільне населення: у минулому році у першій клас пішли 450 тис. школярів, у цьому році – вже 500 тис.

Про освіту для сталого розвитку
Чи планується впроваджувати стандарти сталого розвитку у практику шкіл? – Було б добре привернути увагу політиків до цих питань.

Про булінг
Нам дуже допомагають медіа й соцмережі, є закон про відповідальність, але треба ще багато працювати.

Про психологів для вчителів
Справді, не вистачає психологів для роботи у школах, з вчителями.

Про 1-3 ступені
За новим законом школа має назву залежно від рівня освіти, який надає: 1 ступінь – початкова школа, 1-2 ступені – гімназія, 1-3 ступені – ліцей.

Про LEGO
Ми підписали з корпорацією LEGO договір ще на два роки – вони будуть постачати набори конструкторів у наші школи.

Про натхнення продовжувати реформи
Ви мене надихаєте, укріплюєте мої позиції. Коли мені буває дуже важко, згадую вас і розумію, що не маю право все це покинути. Бажаю невичерпного запасу віри, що ми подолаємо всі труднощі.

Переглянути відеозапис зустрічі цілком


© 2014 НПО «Вчителі за демократію та партнерство»
Всі права захищені, при копіюванні / цитуванні матеріалів сайту
гіперпосилання на tdp.org.уа обов'язкове